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小4やり取りの基本

小4英語: 学校生活と質問のやり取り

小4は、好きなものだけでなく、曜日、時間、教科のような学校生活の話題でも聞き返せるようにします。

このページで目指すこと

質問して答える形を2往復まで続けられるようにする。

このページの考え方

学校で学ぶ内容に合わせて、無理なく使える順に例文と表現をまとめています。

小4学校生活質問

学び方

この学年での進め方

この学年で学びたい内容を分かりやすくまとめています。

小4は質問と返答の回数を増やす

小4では、身近な場面を使いながら、相手に質問して返答を受ける回数を増やすと定着しやすくなります。

曜日、時間、教科、場所は学校生活と結びつきやすく、英語でやり取りする練習台に向いています。

  • 曜日を聞く
  • 時間を聞く
  • 教科や場所を言う

表現

この学年で覚える形

そのまま使える文やフレームを並べています。

What day is it today?

今日は何曜日ですか。

そのまま使える文ふつう

曜日を聞く基本形です。

例文

What day is it today? It's Monday.

曜日

It's ___.

___です。

よく使う型ふつう

曜日や時間の返答に使えます。

例文

It's Tuesday.

回答

What time is it?

何時ですか。

そのまま使える文ふつう

時間を聞く形です。

例文

What time is it now?

時間

It's seven o'clock.

7時です。

そのまま使える文ふつう

時刻の返答です。

例文

It's seven o'clock now.

時間

I have __ on ___.

___曜日に___があります。

よく使う型ふつう

教科や予定を言えます。

例文

I have music on Friday.

教科

What subject do you like?

何の教科が好きですか。

そのまま使える文ふつう

教科の好みを聞けます。

例文

What subject do you like?

教科

I like __ class.

___の授業が好きです。

よく使う型ふつう

教科の好みを答えます。

例文

I like science class.

教科

Where is the ___?

___はどこですか。

よく使う型ふつう

場所をたずねる形です。

例文

Where is the library?

場所

It's in the ___.

___にあります。

よく使う型ふつう

場所を答える形です。

例文

It's in the music room.

場所

Thank you.

ありがとう。

そのまま使える文丁寧

やり取りの終わりに使います。

例文

Thank you for your help.

しめ

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このあと続けて見たいページ

今の学年から無理なく続けられる内容を、近い順に並べています。

小4の1日のことばを見る

曜日と教科の次は、起きる時間や放課後のことを言えると会話が続きやすくなります。

小4の次ページを見る

小5の書くページへ進む

質問と返答が安定したら、見本を見ながら短く書く形へ進みます。

小5へ進む

情報元

情報元

このページを作るときに参考にした資料です。

文部科学省

小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 外国語活動・外国語編

小学校の外国語活動と外国語科の目標、内容、活動例を示す一次資料。

確認日: 2026-04-05

ソースを見る

文部科学省

平成29年改訂の小・中学校学習指導要領に関するQ&A(外国語,外国語活動に関すること)

小学校では読む・書くを段階的に扱い、文法用語中心の指導にしないことを確認できる資料。

確認日: 2026-04-05

ソースを見る

よくある質問

よくある質問

この学年で出やすい疑問をまとめています。

小4では書く練習も必要ですか。

本格的な書きは小5以降で十分です。小4は聞いて答える回数を増やす方が先です。

どんな話題が向いていますか。

学校、友達、教科、曜日など、毎週くり返し出る話題が向いています。

次に見る

関連ページ

同じ学年や次の学年で続けて見たい内容です。

小4の関連ページ

同じ学年であわせて見たいページです。

小4やり取りの基本

小4英語: 1日のことと時間を伝える

小4では、学校生活に加えて、起きる時間や放課後のことも言えると、質問と返答が長く続くようになります。

次の学年の関連ページ

次に見たい内容をまとめています。

小3やり取りの基本

小3英語: 数・色・教室で使うことば

小3では、教室で毎回使う数や色のことばを増やすと、英語に返す回数が安定します。見てすぐ言える形を先にそろえます。

小5書くための型

小5英語: 自己紹介を見ながら書く

小5では、音声で慣れた表現を見ながら書けるようにします。まずは自己紹介カードにそのまま入れられる形を覚えます。