このページで目指すこと
比較説明と簡単な議論を、聞く・話す・書くをまたいで使えるようにする。
このページの考え方
学校で学ぶ内容に合わせて、無理なく使える順に例文と表現をまとめています。
学び方
この学年での進め方
この学年で学びたい内容を分かりやすくまとめています。
高2は、複数の領域を結び付けて使う
文科省は高校で、複数の領域を結び付けた統合的な言語活動の充実を重視しています。
高2では、読むだけ、話すだけに分けず、比較して説明し、質問を受けて答える流れまで一つの型として持っておくと実戦的です。
- 比較の軸を示す
- 結果を説明する
- 相手の意見を受けて返す
表現
この学年で覚える形
そのまま使える文やフレームを並べています。
I'd like to compare A and B.
AとBを比べたいです。
比較説明の出だしです。
例文
I'd like to compare city life and country life.
The first difference is ___.
1つ目の違いは___です。
比較の軸を示せます。
例文
The first difference is the cost.
Another important point is ___.
もう一つ大事な点は___です。
複数の論点をつなげられます。
例文
Another important point is safety.
For instance, ___.
たとえば、___。
具体例に入れます。
例文
For instance, public transport is cheaper.
From this result, we can say ___.
この結果から、___と言えます。
結果説明に使えます。
例文
From this result, we can say students need more breaks.
What do you think about ___?
___についてどう思いますか。
相手に意見を求められます。
例文
What do you think about this idea?
I see your point, but ___.
言いたいことは分かりますが、___。
反論をやわらかく言えます。
例文
I see your point, but we need more data.
I partly agree with ___.
___には一部賛成です。
一部同意を示せます。
例文
I partly agree with your idea.
Let me explain why.
理由を説明させてください。
説明のつなぎに使えます。
例文
Let me explain why I chose this option.
In short, ___.
要するに、___。
最後のまとめに使えます。
例文
In short, teamwork matters most.
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情報元
情報元
このページを作るときに参考にした資料です。
よくある質問
よくある質問
この学年で出やすい疑問をまとめています。
ディスカッションでは難しい表現が必要ですか。
いいえ。まずは比較、理由、賛否、質問の基本形を止まらず出せる方が大切です。
発表と議論は別に練習すべきですか。
いいえ。高2ではつながっています。説明の型を持つと、質問への返答もかなり楽になります。
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