このページで目指すこと
自分のことを1往復で伝えられるようにする。
編集方針
文部科学省の学習指導要領解説とQ&Aをもとに、学校段階ごとの目標を学年別に再配分して編集しています。学習指導要領は学校段階単位で示される内容も多いため、学年の切り分けはことばジム編集部が難度の上がり方を崩さない範囲で保守的に行っています。
学び方
この学年での進め方
公的ソースをもとに、このページで優先する順に並べています。
小3は、まず英語で返す楽しさを作る
文科省のQ&Aでは、中学年は初めて外国語を学ぶことに配慮し、友達との関わりを大切にした体験的な言語活動を重視しています。
そのため小3では、文法を説明するより、名前、気分、好きなもののように身近な内容を何度も言えるようにした方が進めやすくなります。
- 名前を言う
- 好きなものを言う
- 相手に聞き返す
書くより先に、聞いて言える形を増やす
高学年で読む・書くを足す前に、まずは音と意味が結び付いていることが重要です。
このページでは、一文ごとに短く区切って覚えられる表現だけに絞っています。
表現
この学年で先に覚える形
文法用語の説明より先に、そのまま使える文やフレームを並べています。
Hello.
こんにちは。
最初のあいさつです。
例文
Hello, I'm Mei.
My name is ___.
わたしの名前は___です。
自己紹介の基本です。
例文
My name is Haru.
Nice to meet you.
よろしくね。
初対面の終わりに使います。
例文
Nice to meet you, too.
How are you?
元気ですか。
気分を聞く定番です。
例文
How are you today?
I'm fine.
元気です。
気分への基本回答です。
例文
I'm fine, thank you.
I like ___.
わたしは___が好きです。
好きなものを言えます。
例文
I like soccer.
Do you like ___?
___は好きですか。
相手に聞き返せます。
例文
Do you like cats?
Yes, I do.
はい、好きです。
好きかどうかの短い返答です。
例文
Yes, I do. I like music.
No, I don't.
いいえ、好きではありません。
否定の短い返答です。
例文
No, I don't. I like fish.
See you.
またね。
別れ際のあいさつです。
例文
See you tomorrow.
次に進む
このあと続けて見たいページ
今の学年から無理なく続けられる内容を、近い順に並べています。
参考ソース
このページで確認した一次情報
ページ制作では、以下の日本の公的ソースを先に確認しています。
よくある質問
学年別で迷いやすい点
この学年でよく詰まりやすいポイントを先に整理します。
小3でアルファベットを書けなくても大丈夫ですか。
大丈夫です。小3はまず聞いて言える形を増やし、英語で返すことに慣れる段階です。
どのくらい覚えれば十分ですか。
名前、気分、好きなものを1往復で言えるなら最初の土台として十分です。
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学年の流れで続ける
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