ことばジム

学年別の学生英語と、仕事や旅行で使う英語を整理して覚える

まとめ学習

学生英語を学年横断で定着確認テスト

学年別のページをまたいで復習したい時は、ここからまとめて進められます。

学生英語全体

小学校から高校まで、学年別の主要カードをまとめて確認できます

文科省の学習指導要領ベースで整理した各学年の主力ページをまとめて回せます。途中で閉じても、この端末では続きから再開できます。

学校段階

小学校・中学校・高校から選ぶ

まずは学校段階を選び、そのあと学年別に進めます。

8 ページ

小学校英語

音とやり取りに慣れるところから始め、高学年では読む・書くを無理なく足していきます。

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6 ページ

中学校英語

基本文から始めて、理由説明、現在完了、受け身まで、意味のある場面の中で積み上げます。

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6 ページ

高校英語

英語コミュニケーション系と論理・表現系の考え方をもとに、要約、意見、議論、論述へ進みます。

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学年

学年別に進める

各学年で先に押さえる内容を、学習指導要領ベースで整理しています。

小3

小学3年生

まずは英語の音と簡単な受け答えに慣れる時期です。自分のことや身近なものを言える形を優先します。

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小4

小学4年生

質問して答える回数を増やし、学校生活や一日のことを少しずつ英語でやり取りする時期です。

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小5

小学5年生

高学年では音声中心の学習に、読むこと・書くことを段階的に足します。型を見ながら書ける状態を目指します。

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小6

小学6年生

経験や予定を短く伝え、学校英語を実際の場面へつなぎ始める時期です。

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中1

中学1年生

be動詞、一般動詞、疑問文などの基本を、自己紹介や日常のやり取りの中で固める時期です。

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中2

中学2年生

過去、比較、理由説明をつなぎ、短い説明や誘いかけを自然に組み立てる時期です。

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中3

中学3年生

現在完了や受け身を使い、理由付きの意見や少し長い説明へ進む時期です。

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高1

高校1年生

要点をつかんで短くまとめ、自分の意見を一段落で書く基礎を作る時期です。

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高2

高校2年生

比較、説明、議論、発表を往復しながら、複数の情報をつないで伝える力を伸ばす時期です。

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高3

高校3年生

社会的な話題を扱い、根拠を添えた論述や発表で英語を使い切る時期です。

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おすすめ

まず見ておきたい学年ページ

書く力が増える小5、基礎文法を固める中1、論述へ広げる高1・高3を中心に並べています。

小5書くための型

小5英語: 自己紹介を見ながら書く

小5では、音声で慣れた表現を見ながら書けるようにします。まずは自己紹介カードにそのまま入れられる形を覚えます。

中1文法と例文

中1英語: 基本文と質問の形

中1は、文法用語より先に、自己紹介や日常会話で本当に使う基本文を動かせるようにします。

中3文法と例文

中3英語: 現在完了と意見文の型

中3では、現在完了や受け身を、意見文や説明文の中で使えるようにします。文法を使う目的を先に決めるのがコツです。

高1書くための型

高1英語: 要点をまとめて短く意見を書く

高1では、読んだ内容の要点をつかみ、自分の意見を短く書けることを先に固めます。

高3書くための型

高3英語: 社会的な話題を論述する

高3では、社会的な話題について立場を明確にし、理由、反対意見、解決策まで一段深く書けるようにします。