このページで目指すこと
質問して答える形を2往復まで続けられるようにする。
編集方針
文部科学省の学習指導要領解説とQ&Aをもとに、学校段階ごとの目標を学年別に再配分して編集しています。学習指導要領は学校段階単位で示される内容も多いため、学年の切り分けはことばジム編集部が難度の上がり方を崩さない範囲で保守的に行っています。
学び方
この学年での進め方
公的ソースをもとに、このページで優先する順に並べています。
小4は質問と返答の回数を増やす
小4では、身近な場面を使いながら、相手に質問して返答を受ける回数を増やすと定着しやすくなります。
曜日、時間、教科、場所は学校生活と結びつきやすく、英語でやり取りする練習台に向いています。
- 曜日を聞く
- 時間を聞く
- 教科や場所を言う
表現
この学年で先に覚える形
文法用語の説明より先に、そのまま使える文やフレームを並べています。
What day is it today?
今日は何曜日ですか。
曜日を聞く基本形です。
例文
What day is it today? It's Monday.
It's ___.
___です。
曜日や時間の返答に使えます。
例文
It's Tuesday.
What time is it?
何時ですか。
時間を聞く形です。
例文
What time is it now?
It's seven o'clock.
7時です。
時刻の返答です。
例文
It's seven o'clock now.
I have __ on ___.
___曜日に___があります。
教科や予定を言えます。
例文
I have music on Friday.
What subject do you like?
何の教科が好きですか。
教科の好みを聞けます。
例文
What subject do you like?
I like __ class.
___の授業が好きです。
教科の好みを答えます。
例文
I like science class.
Where is the ___?
___はどこですか。
場所をたずねる形です。
例文
Where is the library?
It's in the ___.
___にあります。
場所を答える形です。
例文
It's in the music room.
Thank you.
ありがとう。
やり取りの終わりに使います。
例文
Thank you for your help.
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このあと続けて見たいページ
今の学年から無理なく続けられる内容を、近い順に並べています。
参考ソース
このページで確認した一次情報
ページ制作では、以下の日本の公的ソースを先に確認しています。
よくある質問
学年別で迷いやすい点
この学年でよく詰まりやすいポイントを先に整理します。
小4では書く練習も必要ですか。
本格的な書きは小5以降で十分です。小4は聞いて答える回数を増やす方が先です。
どんな話題が向いていますか。
学校、友達、教科、曜日など、毎週くり返し出る話題が向いています。
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同じ学年で近い内容、または次の学年につながる内容へ進めます。
小4で続けて見る
同じ学年の流れで理解がつながるページです。