このページで目指すこと
比べる、理由を言う、誘うの3つを2文から3文でつなげる。
編集方針
文部科学省の学習指導要領解説とQ&Aをもとに、学校段階ごとの目標を学年別に再配分して編集しています。学習指導要領は学校段階単位で示される内容も多いため、学年の切り分けはことばジム編集部が難度の上がり方を崩さない範囲で保守的に行っています。
学び方
この学年での進め方
公的ソースをもとに、このページで優先する順に並べています。
中2は、理由を足して説明を長くする
中2では、文の形を増やすだけでなく、理由や比較を足して説明を一段深くすることが重要です。
比較級や過去形も、意味のある場面の中で使うと、単なる暗記で終わりにくくなります。
- AとBを比べる
- becauseで理由を足す
- 相手を誘う
表現
この学年で先に覚える形
文法用語の説明より先に、そのまま使える文やフレームを並べています。
A is bigger than B.
AはBより大きいです。
比較の基本形です。
例文
This bag is bigger than that one.
I like A better than B.
わたしはBよりAの方が好きです。
好みを比べられます。
例文
I like spring better than winter.
I think __ because __.
わたしは___だと思います。なぜなら___だからです。
理由付きの意見に使えます。
例文
I think bicycles are useful because they are fast.
First, __.
まず、___。
理由や説明の1つ目に使います。
例文
First, it is easy to use.
Also, __.
また、___。
2つ目の理由に使えます。
例文
Also, it is cheaper than the train.
I visited ___.
わたしは___を訪れました。
過去の経験を言えます。
例文
I visited Kyoto last year.
It was more exciting than I expected.
思ったよりわくわくしました。
比較と感想をつなげられます。
例文
It was more exciting than I expected.
Let's ___.
___しましょう。
誘いかけの基本です。
例文
Let's study together after school.
Why don't we ___?
___しませんか。
柔らかい誘い方です。
例文
Why don't we go to the library?
That sounds good.
それはよさそうです。
誘いへの返答に使えます。
例文
That sounds good. Let's do it.
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参考ソース
このページで確認した一次情報
ページ制作では、以下の日本の公的ソースを先に確認しています。
よくある質問
学年別で迷いやすい点
この学年でよく詰まりやすいポイントを先に整理します。
比較はどこまで覚えるべきですか。
まずは A is bigger than B. のような基本形を、身近な話題で使えるようにすれば十分です。
理由説明は長く書く必要がありますか。
最初は because の後ろを一文で言えるだけで十分です。
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